七年級上冊生物知識點歸納蘇教版(2)

2022-08-19信息舉報

  七年級上冊生物知識點歸納蘇教版第三單元

  1、胚的組成是胚芽、胚軸、胚根和子葉。我們食用大豆時,主要食用的是 子葉,食用小麥時,主要食用的是胚乳。

  2、種子萌發需要的條件:(1)外界條件:足夠的水、充足的空氣、適宜的溫度,(2)自身條件:胚是完整而且是具有生命力的 。

  3、種子萌發的過程:胚根發育成 根 ,胚芽發育成莖 和 葉,胚軸發育成 連接根和莖的部分, 子葉或胚乳提供各部分發育所需的營養物質。

  4、填寫下表:

  大豆

  種子 玉米

  種子

  相同點 都有 胚和子葉

  不同點 子葉 2片, 子葉儲存營養物質 子葉 1 片,胚乳儲

  存營養物質

  5、植物根的生長具有向地性,向水性和向肥性。

  6、植物根尖的結構和功能

  7、根的生長主要是分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長的結果。根尖成熟區是根吸收水和無機鹽的主要部位。

  8、陸生植物吸水的主要器官是葉片,根吸收水主要在根尖_進行。成熟區 的吸水能力最大。

  9、當根毛的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時,根毛就吸水,液泡膨脹;當根毛的細胞液濃度小于土壤溶液濃度時,根毛就失水,液泡縮小,這就是給植物施肥過多會出現燒苗現象的原因。

  10、植物生長不僅需要含氮的無機鹽,還需要含磷的、含_鉀_的無機鹽等。氮肥能促進細胞的 分裂 和 生長 ,使 枝葉 長得繁茂;磷肥能促進 幼苗 的生長發育、 花 的開放、 果實 和 種子 的成熟;鉀肥能促進 糖類 形成和運輸,使 莖稈 健壯。

  11、 芽 是未展開的枝或花。枝芽將來發育成 莖和葉 ,花芽將來能發育成 花 。枝芽主要由幼葉、芽軸和芽原基構成。

  12、植物莖的疏導功能

  13、木本植物的莖之所以堅硬,主要是由于 木質部 有很強的支持力。草本植物與木本植物的主要區別是,木本植物在韌皮部和木質部之間有形成層,它的細胞可以不斷的分裂,產生新的細胞和組織,使莖不斷的長粗。

  14、開花是指花瓣 等展開來的現象。影響開花的最主要非生物因素是 溫度 ,花的基本結構是由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等組成的。在花的結構中,雄蕊和雌蕊是花的主要部

  分,因為它們與果實和種子的形成有關。雌蕊由柱頭、花柱和子房構成,雄蕊由花藥和花絲構成。

  14、花的結構和功能

  15、謎語“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”的謎底是花生。謎面中“麻屋子”是指果皮,“紅帳子”是指種皮,“白胖子”是指胚。

  16、在果實形成過程中,子房壁逐步發育成果皮,種子在子房中由 胚珠發育形成,整個子房發育為果實。果實主要由果皮和種子組成。

  17、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

  18、范.海爾蒙特的實驗的結論是植物的生長需要水。普里斯特萊的實驗的結論是植物能更新空氣。只要在有光照的條件下綠色植物才能進行光合作用。

  19、光合作用的主要器官是葉片,光合作用的場所是葉綠體。

  20、寫出圖中各結構的名稱:

 ?、?葉的表皮細胞外壁上有一層角質層,它可以保護葉片不受病菌侵害,并防止水分過度散失;氣孔是葉片與外界環境進行氣體交換的門戶,是由成對的腎形保衛細胞構成的。

 ?、?葉片的葉肉部分是指圖中②④,細胞中有許多小顆粒,叫做葉綠體,其中含葉綠體最多的是柵欄層。

 ?、?葉脈除具有輸導有機物、水分和無機鹽的功能,還起著支持功能。

  21、葉片的葉肉細胞和保衛細胞中含有葉綠體,葉綠體中又含有葉綠素,是葉片呈現綠色的主要原因。葉綠素能夠吸收光能,為光合作用提供能量,葉綠素的形成需要光。

  22、在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,有一步驟是將天竺葵暗處理,其目的是消耗葉中原有淀粉;有一步驟是對葉片進行脫色,用酒精脫色,原因是葉綠素能溶解在葉綠素中,水浴加熱的原因是防止酒精飛濺出來,脫色后酒精變成綠色,葉片變成黃色。

  23、綠色植物光合作用的產物主要是淀粉等糖類,地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用。

  24、在做“綠葉在光下產生氧氣”的實驗中,會看到不斷釋放出氧氣,試管內液面下降,將帶火星的木條插入試管內能夠重新燃燒起來,說明植物光合作用產生了氧氣。

  24、如果把綠葉比作“綠色工廠”,那么這座工廠進行光合作用的動力是光照,原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣,廠房是葉綠體, 機器是葉片。

  25、光合作用的實質是將二氧化碳和水等無機物轉變為有機物,把太陽能轉變為儲存在有機物中的能量;

  呼吸作用的實質是植物吸收氧氣,分解有機物,產生二氧化碳和水,并釋放出能量。

  26、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分別摘取三片葉子并標記為甲、乙、丙,用打孔器在三片

  葉子上取同樣大小的圓片,脫色后用碘液處理,結果藍色較淺的是深夜,較深的是早晨,最深的是傍晚。

  27、呼吸作用的意義是為各種生命活動提供能量。

  28、在做“植物呼吸作用產生二氧化碳”的實驗中,用黑色塑料袋裝蔬菜的原因是遮光、不讓蔬菜進行光合作用。

  29、光合作用表達式:

  二氧化碳+水 有機物+氧氣 。

  呼吸作用表達式:

  有機物+氧氣 二氧化碳+水

  30、填寫下表:

  比較內容 光合作用 呼吸作用

  區別 條件 有光照才能進行(白天) 與光照無關(白天、晚上)

  場所 只在含有葉綠體的細胞中進行 在活細胞中都能夠進行

  原料 二氧化碳 、水 有機物 、氧氣

  產物 有機物、氧氣 二氧化碳 、水

  過程 吸入二氧化碳、放出氧氣 吸入氧氣、放出二氧化碳

  結果 制造有機物、儲存能量 分解有機物、釋放二氧化碳

  聯系 沒有光合作用制造有機物,不可能進行呼吸作用(因為沒有原料),沒有呼吸作用釋放出能量,光合作用也不可能進行(因為不能吸收原料和運輸產物),所以兩者相互聯系。

  31、影響光合作用效率的因素有二氧化碳、水 、光照、溫度;影響呼吸作用強度的因素有溫度、植物細胞的含水量和 氧氣。

  32、適當延長光照時間、提高溫度、增加二氧化碳濃度,都可以提高光合作用效率,增加有機物的積累;降低環境溫度、適當減少氧氣供給和植物細胞的含水量,可以減弱農作物的呼吸作用,減少有機物的消耗,使植物體內積累的有機物增加。

  33、給大田、溫室里的農作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法,二氧化碳被稱為“空中肥料”。

  34、合理密植可以使農作物的葉片充分利用光能,提高光合作用效率;及時排澇、中耕松土可以促進農作物根部的呼吸作用;貯藏種子、果實和蔬菜時,增加二氧化碳的濃度可以降低呼吸作用。

  35、人類和動物的食物來源于綠色植物。草食動物直接以植物為食,肉食動物間接以植物為食,雜食動物也直接或間接以植物為食。

  36、地球上的生物和它們生活環境的總稱是生物圈。

  37、蒸騰作用是指綠色植物根部吸收的水分,主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中。

  38、蒸騰作用的意義:①蒸騰作用促進了水和無機鹽的吸收和運輸;

 ?、谡趄v作用降低了植物體的葉片溫度,避免葉片被灼傷;

 ?、壅趄v作用對生物圈的水循環也有一定的作用。

  39、綠色植物通過光合作用作用參與生物圈的氧循環,通過蒸騰作用作用參與生物圈的水循環。


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