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2020教師崗前培訓心得體會五篇大全

2022-08-19信息舉報

新職工培訓是對新職工進行的導向性培訓,又稱“崗前培訓”。那你知道2020教師崗前培訓心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于2020教師崗前培訓心得體會五篇大全。希望可以幫助大家。

2020教師崗前培訓心得體會五篇大全

2020教師崗前培訓心得體會一

這是我走出大學校門的第三年,我有幸通過考試成為了分宜縣19年新教師隊伍中的一員,開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經有了三年的工作經驗,也具備了一定的專業知識和技能,但在教學方面依然覺得自己缺乏正確的指導;所以,這次分宜縣進修學校給予的新任教師培訓機會是我盼望已久的,我希望能汲取到更多豐富的教學經驗以及管理學生的經驗。

“新的終點必要新的搏斗,而搏斗要以一定的旗幟為導向”,而此次培訓就是我的導向標,指引著我積極投奔到偉大的教育事業中去。通過崗前培訓幾門課程的學習,我深刻體會到教育是一門藝術,是一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研、去學習。此次難得的機會讓我收獲頗豐,現將自己的心得體會總結如下:

首先,既然選擇了教師這個崗位,自然就要承擔起教書育人的那一份責任,教師在課堂中扮演一個很重要的主角,教師的工作不是照本宣科,而是憑借自己對專業知識的理解,幫助學生更好更快的理解知識,為學生指點迷津。在此基礎上,一位好教師還要有一套自己的完整的教學方法,要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚,更要在課堂上充分調動大家的積極性,要能夠針對不同狀況靈活變通。

在培訓過程中,邱艷萍老師就給我們做了一個很好的示范,她的教學方法靈活生動,尤其是知識與歌詞的配合,如此富有趣味性,唱進學生的心里,吸引學生融入到課堂中來,使學生對這堂課產生濃厚的興趣,如此這般的將現有的知識灌輸到學生的腦海中,寓教于樂,很值得我們大家學習。

除了豐富的專業知識,一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表,表里如一,要尊重每一名學生,對每一名學生要一視同仁,特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生,老師決不能言語刺激打擊他們,而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生,幫忙他們一步步前進,以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。那么,如何做一名為人師表的好老師呢?此次,在教師禮儀這堂課上,我們也深受王宇晗老師的熏陶,領會到了作為一名教師該如何提升自己的修養。與此同時,鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了,身為教師應該多注重師德師風的培養,要用愛心與寬容尊重孩子,走進孩子的內心,關注孩子的心靈,做一個言傳身教,能夠適應多樣性角色轉變的好教師。

怎樣做一個好教師,不僅僅是我們新上任教師要思考的問題,對每位教師都是個永恒的話題,更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,就像簡少華老師所教導的那樣,奔著“以夢為馬,不負韶華”的信念,將此話作為自己不斷強大的動力,堅持不懈的學習,不斷反思,不斷創新,為教育事業做出偉大貢獻。

2020教師崗前培訓心得體會二

兩天的培訓很快結束了,我感觸良多,此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺,并將長期從教的“青椒”,我很期待,同時也有些忐忑。

老師們的諄諄教誨讓我警醒,教師對學生的影響力有時會超出我們自己的想象,他們很簡單,或許一件不起眼的小事,就能讓他們敞開心扉,但也或許,一句不經意的話,就能給他們造成不可彌補的傷害。因此,在今后的工作中,我要時刻約束自己的言行,用心去愛,去呵護他們。只有心中有學生,才能去了解他們在想什么,想學什么,該學什么,有什么困難……人與人之間的相處是一個相互的過程,我相信,愛與真誠會讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所說,愛亦有度,嚴愛相濟,方能讓孩子們更健康地成長。這個“度”還需在日后的工作中一點點琢磨和感悟。

人們常說,人生很短,選擇一件自己最愛的事情去做,才會快樂。但我想,不論身在何處,能夠愛自己所做的事業,才能真正幸福,才能不負此生。在未來的工作中,我也會時刻提醒自己,既然選擇了這份職業,那么在這個崗位上的每一刻,都要用心,沉潛下來,去充實自己,去鉆研教學,去了解學生。我會時常想想在那個夏天,與朋友說過的“為這個民族做一點事情”這句話;時常想想大學里老師們的教導,想想剛剛來到敕勒川實驗中學時,前輩們的囑咐與教誨。我想,這便是所謂的“初心”。

2020教師崗前培訓心得體會三

很榮幸,我參加了這一期的特崗教師培訓。作為一名普通的中學物理教師,我深知此次培訓機會來之不易,這次培訓,使我增加了很多知識。我們聽取了幾位老師的講座,認真研究了教育教學理論,接受了心理健康指導,從理論上學習了教育科研方法,特別是班主任工作管理那一堂課,是我有生以來上的最認真的一課,上著這堂課,讓我想起了小佛朗士,實在有諸多的不舍。我通過這次培訓,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,在教書生涯中,我們就像剛學步的孩子,行進困難,但我們還是要前行,這才是我們萬里長征的第一里程,而在我們的歷程中,有許多的前輩們為我們踏平了很長的一段,因此我很珍惜這次機會。

生命在于運動,心動,行動,腦要動。我們今天的社會是一個瘋狂的社會,孩子的心所想的,孩子的手所觸摸的,隨時都可能超越老師,因此,老師要能取得教學生的真正資格,就只有學習學習在學習。而我們要學習的對象,有專家,學長,學生等等,也許和他們的一次很短時間的交流,對我們都是一次很十足的充電。

每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂,時時處處滲透著教師的教育機智之強,教師的教學基本功之扎實。因此本次課程改革不再將學生掌握系統知識放在首位,而是將學生價值觀和情感態度的培養、激發學生關注和參與社會生活的熱情、培養學生具有強烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態度放在首位。同時,還要培養學生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力,培養學生的創新能力和綜合運用能力。

之后,知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設計的時候,注重學生的情感體驗,讓學生愛上這門課,產生強烈的學習動力和參與欲。在活動中,讓學生自覺去獲取知識。在生活中,讓學生去鞏固知識。

聆聽了教師的講座,反思自己平時的課堂教學,需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發,不斷地反思和總結。自我實踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的長處,這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐,為了教育好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓期間,我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

現在,需要我們要轉變自己的教學觀念,要轉變自己的角色,教師是學生學習的引導者、合作者,我們要蹲下身子看學生,要平等地跟學生交流,要把課堂還給學生,學生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學生的發展”,所以,我們不能急功近利,要為學生的終生發展打下堅實的基礎,我們要樹立新的評價觀,促進學生的全面發展。轉變學生的學習方式,要倡導自主、合作、探究的學習方式。

總之,這是我人生中意義深刻的一次培訓,不管別人是怎樣想,但對我來說,我只能用倆字來結束那就是“謝謝”因為,我真的是學到了我需要的教學知識,如果以后還有關于提升教學能力的培訓,我還會踴躍參加。


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